Porphyrio - atividade do caderninho do Estado (extra)
O caderninho do Estado parte de diversas concepções, tentarei explicitar algumas delas. De maneira geral ele não parte de uma história linear, por outro lado ele também não é temático. Me parece que ele vai apresentando os temas e as vezes ele recorre a história da filosofia e outras vezes ele interliga os temas. De todo o modo fiz alguns vídeos tentando discutir os caderninhos do 1 e 2 bimestre. Esses vídeos e as atividades que apresentei para vocês esse bimestre estão no post anterior, 23/06/2020, e no Classroom.
http://umaconversasobrefilosofia.blogspot.com/2020/06/porphyrio-atividades-do-2-bimestre.html
Ontem, dia 14/07/2020, a coordenador Elisângela, em conversa com os representantes dos alunos, disse que alguns alunos estão com muitas atividades, diante disso, aqueles que estão nesse situação por favor me digam para eu saber, esses dêem preferencia para as atividades 1 e 3, mas se possível, gostaria muito que todos fizessem 3 atividades.
Questões do caderninho do estado. Atividade extra. Cada página feita receberá um ponto na média, máximo 3 pontos. (irei comentar algumas atividades nas lives de terça e quarta no meu facebook e quando voltar as aulas pedirei para cada um explicar como e porque respondeu).
1 bimestre
p.62. as perguntas podem ser respondidas de maneira individual
p.63. ele pergunta sobre as faculdades do intelecto. Essa é uma tradição longa na filosofia. Vou indicar dois textos da Wikipédia.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Nous
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mente
obs: uma questão importante é realizar as divisões acerca de nos mesmos. Outra grande questão é como se fixa um pensamento. Quais são os pensamentos que estão fixos na sociedade? (cite 3) e como esses pensamentos geram ações.
p.66. responda apenas a questão:
Indique três grandes questões desafiadoras para o pensamento filosófico contemporâneo.
Obs: não gosto desse tipo de questão, parece que a filosofia está separada da sociedade, além de também parecer que só ela pode discutir determinados temas. Parece também que as preocupações ainda deixaram de existir. Assim, hoje, como ontem, as preocupações são: como sobreviver no mundo; como plantar, como colher, como caçar, como pescar; como cuidar do corpo, como cuidar da cabeça; como se relacionar com as pessoas, etc. Isso não quer dizer que não aconteceu coisas que nossos antepassados não viveram, como: o desenvolvimento das cidades (hoje a população urbana é maior que a população rural); o desenvolvimento dos meus de comunicação; o registro (por escrito, por vídeo, por pintura) de experiências diversas.
p.68
Questão 1. ler texto da p.67 e ver o vídeo: Uma conversa sobre filosofia - Platão República geral
https://www.youtube.com/watch?v=fOYxdazkuaI
questão 2. Para discutir essa questão é preciso descobrir como Platão é conhecido na história da filosofia. Ver vídeo: Platón: Teoría de las Ideas y Mito de la Caverna
https://www.youtube.com/watch?v=uLaqau9pfv4
questão 3. Aqui é importante a indicação de quem é o ponto de vista e por que. Não tá claro a pergunta, mas me parece que o autor está pensando na frase do Marcuse. Selecione um trecho do Marcuse e: a)diga a opinião dele; b) diga a sua opinião.
2. bimestre
p.81. como natureza e cultura se relacionam. Talvez um jeito de responder é pensar como as culturas humanas (ou os grupamentos humanos) se relacionam com a natureza que os cercam. Na nossa região, como nós nos relacionamos com a natureza.
p.84. pesquisa sobre o corpo.
p. 85
Para responder as duas questões sobre a alteridade é preciso ler o texto acima sobre alteridade.
As questões sobre “o diferente é o outro” podem ser respondidas.
Obs: nós somos também obrigados a nos relacionar, como as pessoas lidam com essa obrigação?
p.86
Pesquisa: etnocentrismo, eurocentrismo e xenofobia.
sobre o “american way of life” podem ser respondidas as quatro questões.
live no meu facebook comentando essas questões:
https://www.facebook.com/robson.gabioneta/videos/3262590377299318/?t=1
